Por Javier Márquez
Rebeca Gonzáles y Fernando Pérez (Foto por Rebeca González)
A las 7 de la mañana, de lunes a viernes, suena la alarma de mi hermano Miguelangel. Él abre sus ojos y se los restriega con el antebrazo, estira su cuerpo en dirección a los pies de la cama, como primer acto del día, prende el computador. Así empiezan sus clases de la escuela.
Hace unos días, en esa misma línea, Esther Goulding Bernal, querida amiga de nacionalidad británica, en conversación telefónica me ha narrado sus nuevas faenas como profesora de idiomas en el Reino Unido, las cuales le obligan a moverse más que nunca del aula de clase y dar simultáneamente lecciones de español a estudiantes en el salón y estudiantes en el hogar, hacer firmar permisos para ir al baño y atender a las preguntas que en tiempo real le hacen sus estudiantes, levantando la mano desde su silla o desde la casa por correo electrónico.
No falta ser un experto para enterarse de las razones del impulso de la educación en línea en el 2020. La pandemia lo explica todo. Tiene sus virtudes y sus complicaciones, pero es una realidad que no parece cambiar del todo cuando la emergencia del virus haya sido superada.
En esta área avanzan también las instituciones teológicas anabautistas de habla hispana en América, tanto en Latinoamérica como en los Estados Unidos. Apenas el mes pasado se hizo público por los canales en la web y en las redes sociales de CITA el siguiente proyecto de educación híbrida, virtual/presencial, que se avecina para el país de Cuba.
El comunicado titula: “CITA respondiendo a la necesidad educativa en Cuba.” Se puede encontrar en el portal web de CITA, cuya información será mostrada al final de este artículo.
MenoTicias se ha puesto en contacto con Fernando Pérez y Rebeca Gonzáles, miembros de la coordinación de CITA, para saber con más detalles sobre este nuevo proyecto. Ellos nos han respondido la siguiente entrevista desde la ciudad de Oaxtepec, México.
MenoTicias: ¿Qué es CITA?
Rebeca: CITA son las siglas de Comunidad de Instituciones Teológicas Anabautistas. Esto es una red creada entre las instituciones teológicas de habla hispana en América Latina y los Estados Unidos que busca impulsar la educación teológica virtual. Son parte de esta institución: Semilla de Guatemala, CEA de México, SeBAH de Estados Unidos, CBT de Colombia, y la Red Menonita de Misiones para América Latina.
MenoTicias: ¿De qué forma nace la iniciativa en Cuba?
Fernando: Esta idea venía desde hace dos o tres años. Desde esa época Roberto Suderman y Bonnie Klassen, desde Colombia, venían trabajando con los Hermanos Menonitas de Cuba con un proyecto de educación que consistía en seis cursos. Pero todo lo ha parado la pandemia. Entonces se contactaron con CITA con la iniciativa de realzar algo más formal y que tuviese el apoyo de las instituciones educativas anabautistas.
MenoTicias: ¿Cómo sería esa colaboración de las distintas instituciones que hacen parte de CITA?
Fernando: Su participación consistiría en facilitar materiales educativos, ayuda con la presentación de los cursos, profesores y otro tipo de respaldos. Es la tarea de CITA, en la medida que el proyecto continúe, ir coordinando esa articulación con respecto a las necesidades y las capacidades de cada institución.
MenoTicias: ¿Cuáles son los pasos por seguir?
Rebeca: Como te decíamos, ya se hizo una primera tarea que fue cuando Roberto Suderman y Bonnie Klassen se contactaron con nosotros, otra fue una reunión de las instituciones para que CITA hiciera la coordinación y planificación, el propósito es responder a las necesidades de los hermanos y hermanas en Cuba. El siguiente paso es visitar a Cuba, tarea por lo pronto complicada debido a la situación mundial; el propósito es ir y realizar un diagnóstico que CITA ha diseñado para que las iglesias de Cuba lo respondan. De esta manera tendremos información más detallada sobre las necesidades educativas de Cuba y podamos diseñar un plan educativo aplicado a estas respuestas. Eso se tendrá que aplazar hasta el segundo semestre del siguiente año.
Fernando: Semilla, de Guatemala, será nuestra representante formal y se encargará de la elaboración de la propuesta para dar continuidad a la educación en Cuba. Semilla es una institución teológica en Centro América con un alto prestigio, no solo en América Central, sino que en el Mundo. Cuenta con varias propuestas educativas, cursos e institutos. Así también las otras instituciones irán aportando, dependiendo de las necesidades en Cuba y las fortalezas de cada una.
Rebeca: En el presente todas las instituciones trabajan en migrar su plan de estudios presenciales hacia la virtualidad. Mientras para unas esto ha requerido un camino nuevo, para otras ha sido un camino más transitado, como es el caso del Seminario Bíblico Menonita en Bogotá. Debemos tener en cuenta que el contexto específico de Cuba, donde el acceso a internet es bastante limitado, debe llevarnos a elaborar algo híbrido, sin terminar por completo con las clases presenciales. Crear metodologías diferentes a las tradicionales.
MenoTicias: ¿A qué se refieren con metodologías diferentes?
Rebeca: Si lo analizamos, en el pasado con la educación presencial tradicional, el estudiante era un ser pasivo, que llegaba al aula para aprender y era por medio de la observación pasiva en la escucha donde estudiaba. Eso es lo que llamamos en pedagogía una educación bancaria, donde el maestro es reconocido como el dueño del conocimiento y el estudiante es como un vaso por llenar. En la metodología actual, que además nos ayuda muchísimo gracias a los recursos de la virtualidad, se invierte esto. El estudiante se vuelve el centro de la educación, debe ser proactivo, el proceso de aprendizaje es a su ritmo. En los encuentros presenciales el estudiante viene con el conocimiento, ha revisado los recursos del profesor y ha estudiado por su cuenta, de modo que el espacio es para compartir entre todos lo aprendido, dialogar sobre las dudas y los aprendizajes. En resumen, el estudiante es más reflexivo, activo, analítico y lleva el conocimiento a la práctica.
Fernando: Antes era el profesor el experto, como dicen en Colombia, “tocaba llamar al que tenga cartones”; hoy, aunque no deja de ser importante la preparación profesional de los maestros, la lógica es distinta. Como el énfasis es el estudiante, el profesor es solo un intermediario entre el conocimiento y el estudiante. Es un método de constructivismo, todos aportan. El profesor debe fomentar la cultura de investigación y autoaprendizaje. Y el valor más importante en los encuentros presenciales es la capacidad de diálogo.
MenoTicias: ¿Tienen en mente duplicar estos esfuerzos a otros países en el futuro?
Rebeca: Depende de las instituciones y los países. Si recibimos la petición de una necesidad como esta de Cuba, nuestra labor será reunirnos todos y mirar cómo podemos dar respuesta.
La dirección de CITA en el web es: http://cita-online.org/
También pueden comunicarse con ellos vía e-mail a la dirección http://cita-online.org/
